Аутизам са слабим функционисањем је облик аутизма на најтежем крају спектра. Појединци који га имају често имају велика оштећења. Овај облик аутизма може утицати и на децу и на одрасле.
Разумевање аутизма са ниским деловањем
Слабо функционисање, а не високо функционисање аутизма, облик је у којем људи имају мало свести о онима око себе. Појединци могу имати вишеструка оштећења у готово свим областима развоја. Деца која имају овај облик аутизма показују га другачије од оне на другом крају спектра.
- Често имају необична понашања, ритуале и гесте који су другима очигледни.
- Већа је вероватноћа да се повреде.
- Имају мало очекивања.
- Многи имају озбиљна оштећења памћења, неспособни да се сете имена људи или ствари.
- Многи пате од епилепсије.
- Већина деце има озбиљне сметње у развоју и поседују рецептивне и изражајне језичке вештине, које су озбиљно ограничене.
- Игре моторичких вештина за аутистичну децу
- Аутистиц Браин Гамес
- Аутистична генерализација
Жалосно је што се већина данас спроведених истраживања аутизма фокусира на аутизам који добро функционише. Због тога лекари немају толико информација или толико опција лечења доступних деци на супротном крају спектра. Важно је имати на уму да деца која су означена као аутистична деца са лошим функционисањем могу видети побољшања у свом језику. Они се могу социјално побољшати и можда ће моћи да се крећу ка аутизму који добро функционише. То се не дешава код све деце, али ниједан родитељ не би требало да изгуби наду да његово дете не може видети нека побољшања.
Поређење високе и ниске функције
Аутизам има невероватан опсег у погледу степена оштећења. У високо функционалном аутизму, људи су социјално свесни и имају добре језичке вештине. Чак се могу чинити релативно „нормалним“ када упознају друге људе. У аутизму са слабим функционисањем људи су ментално хендикепирани и често су социјално оштећени. Често је један од најбољих начина за процену нивоа аутистичних симптома примећивање колико је особа способна да функционише у свакодневном животу.
Међутим, за лекаре није довољно како изгледа дете или одрасла особа. Оштећење дефинишу на основу ИК-а појединца. Они који имају коефицијент интелигенције мањи од 80 сматрају се слабо функционалним или ЛФА. Они који имају ИК већи од 80 класификовани су (и лече се) за високо функционални аутизам или ХФА.
У процени могућности лечења за особе са аутизмом, лекари често користе вагу. Класификација заснована на ИК тестирању може помоћи појединцима да прилагоде своје образовање и свакодневне животне потребе. ИК класификација није егзактна наука и родитељи често откривају да не пружа довољно разумевања саме деце.
- Образовни: Они који имају ИК резултат од 55 до 70.
- Обучиви: Они са ИК резултатом од 40 до 70.
- Оштро ограничено: Они са оценом ИК од 25 до 40.
- Дубоко: Они са ИК резултатом испод 25 година.
Области фокуса
Деца са аутизмом са слабим функционисањем често имају бројне проблеме.
- Образовне могућности: Образовни циљеви за децу са ниским обликом аутизма треба да буду структурирани око визуелне стимулације. Образовни програми треба да садрже ИОП прилагођен тежини дететовог аутизма, на основу горње скале.
- Физичка ограничења: Нека деца са овим обликом имају физичке изазове, укључујући проблеме са висином, тежином и зрелошћу скелета.
- Ограничења понашања: Они са одређеним нивоом ретардације имат ће више емоционалних и ограничених социјалних способности. Често је неопходно сарадничко учење. Одбијање вршњака може бити невероватно тешко за појединца.
- Способности постигнућа: Већина деце са слабом функцијом у својим годинама заостаје за другом децом. Неки ће једноставно остати три или више година иза вршњака, док други неће напредовати у прошлости шестог разреда (неки тек у други разред).
- Функционалне вештине: Појединци са овим обликом аутизма бориће се за постизање циљева, али то могу учинити, како у радном односу, тако и у школи. Многи могу побољшати вештине и усмено и писмено.
Они који верују да њихово дете пати од аутизма са слабим функционисањем не би требали ово сматрати коначном реченицом јер у свакој од ових области постоје могућности за побољшање. Многа од ове деце могу се побољшати и достићи виши ниво.
Текст у курзиву .
